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【育儿知识】3-6岁儿童学习与发展指南(四)科学领域
发布时间:2019-07-06
 


       今天的“育儿知识”和大家分享的是幼儿在科学领域的学习与发展目标。幼儿的科学学习是在探究自然事物和解决实际生活问题中,发现事物间异同和联系的过程。幼儿在这个过程中,不仅能获得丰富的感性经验,还能充分发展形象思维、逐步发展逻辑思维能力,为其它领域的深入学习奠定基础。     


       1. 经常带幼儿接触大自然,激发其好奇心与探究欲望。例如,带幼儿观察不同季节的树叶变化、寻找泥土中的小动物等等;

       2. 为幼儿提供一些有趣的探究工具,和幼儿一起去发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象,并通过拍照、画画、做标本等方式保留和积累有趣的探索与发现。家中废弃的手机、相机等都可提供给幼儿进行研究;

       3. 多向幼儿提出有探究意义且能激发幼儿兴趣的问题,并鼓励幼儿根据观察或发现继续提出值得探究的问题。例如,皮球滚动时走直线吗?如何改变皮球在滚动时的路线呢?

       4. 支持和鼓励幼儿大胆联想、猜测问题的答案,并通过实验、实地调查等方法去设法验证。例如让孩子动手试一试:球在平地上还是斜坡上滚得快?

       5. 和幼儿一起寻找、发现生活中用数字做标识的事物,例如电话号码、时钟、日历、商品价格等等,体会数与我们生活密切相关,并代表不同的意义;

       6. 利用生活和游戏中的实际情境,引导幼儿理解数量关系、感知形状与空间关系等,而非通过死记硬背或机械重复的方式让孩子去学习数学;

       7. 容许幼儿因探究而弄脏、弄乱甚至破坏物品的行为,引导他们在游戏或活动后学会收拾整理。



文 字| 涂阳军

图片来源于网络


深圳市龙华区第五幼儿园


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